Догматизация - Жаркие дебаты - Дело Истмана - Осмысление принципов - Лекции по истории - Образовательный сайт Волгоградского Государственного Экономического института

Предполагалось, что шедшая на смену старым большевикам молодежь должна обладать соответствующим уровнем культуры. И действительно, ни одна страна не знала такого размаха культурных преобразований, как в 20-е годы в СССР: массовая ликвидация неграмотности и малограмотности, открытие музеев, библиотек, изб-читален, половодье литературно-художественных изданий, многообразие жанров и творческих манер. Естественный ход развития всех этих процессов был нарушен на рубеже 20—30-х годов. Догматизация, подчинение узкому набору идеологических стереотипов вели к единообразию, рождали серость, конформизм. Свертывались многие направления культурно-воспитательной работы. Победа Сталина сделала его непререкаемым авторитетом во всех областях науки, культуры, искусства.

Открытое наступление начинается его письмом в журнал «Пролетарская революция» в 1931 году, затем следуют постановления о преподавании истории в школе, все увенчивалось Кратким курсом истории ВКП(б), официальным и единственным авторитетом в области общественных наук. Резко падает количество издаваемых книг: если в 20-е годы тиражи их возросли в 15 раз, то в 30-е уменьшились наполовину.

Созданная без учета многих демократических традиций, искусственно вырванных пластов культура страдала ущербностью, а потребители такой культуры несли отпечаток интеллектуальной ограниченности. Это была не вина поколений, а их беда. Жили во имя будущего, но это будущее уже творили они сами — люди нового поколения, поколения 30-х годов.

Поколение, сделавшее революцию, искренне верило, что им удастся создать новый тип человека — свободного от всех пороков буржуазного общества, коллективиста, смелого, мыслящего, с широким кругозором, впитавшего политический опыт партии и ее революционные традиции. В процессе исторического действия они не смогли противостоять постепенному перерождению, бюрократизации партии и государства, завершившимся созданием тоталитарного сталинского режима. А само их положение, как говорил в 1923 году Л. Троцкий, не было самодовлеющей гарантией «против постепенного и незаметного ослабления пролетарского и революционного духа» .

Сильная политика Сталина, прямолинейность и простота его суждений импонировала большинству молодежи, а соответствующая идеологическая подготовка делала ее восприимчивой к административно-командной системе.